Por: Karen McKay

En una cueva afgana, los hombres dormían envueltos en su "patus", el fino chal de lana que servía de manta, capa, camuflaje, cobijo, mortaja. En la oscuridad, una pequeña forma humana se agitó y salió silenciosamente de su "patu". No había más sonido que los ronquidos de las otras personas. La luz de un pequeño fuego moribundo se reflejaba en una hoja de acero en la mano de la pequeña forma humana, un niño de unos diez o doce duros años.

Había andado, un niño flacucho, sucio y descalzo, por el campamento de los mujahed, hambriento, mendigando comida. El "muj" lo acogió, lo envolvió en un patu, compartió su comida con él y le curó las llagas. La patética historia del niño era común. La mitad de la población de Afganistán antes de la invasión estaba muerta o desplazada. Muchos de los vivos quedaron mutilados, muertos de hambre y enfermos, sus huertos, cultivos y ganado destruidos.

Este niño era diferente. Estaba armado. Se deslizó silenciosamente, menos que una sombra, en la oscuridad hacia el líder dormido de este pequeño grupo de luchadores, se acercó por detrás, agarró la barba del hombre y tiró de la cabeza hacia atrás. Con un movimiento rápido cortó la garganta expuesta. Se deslizó hacia el siguiente objetivo, pero el hombre se dio la vuelta y abrió los ojos. Antes de que pudiera formularse una pregunta, el chico salió por la boca de la cueva y desapareció en la noche. Antes de que el sol se pusiera de nuevo, estaba de regreso con su guía "Spetsnaz". Hay adiestradores de perros de guerra y adiestradores de niños de guerra en el ejército soviético.

El intento soviético de hacer de Afganistán una nación cautiva mediante la instalación de un gobierno títere en Kabul no había funcionado, por lo que recurrieron al Plan B: invadir el país, matar a su presidente títere, instalar otro y luego proceder a eliminar sistemáticamente a los indígenas. “Solo necesitamos diez mil afganos que queden vivos para ser administradores del país”, dijo un funcionario soviético.

Miles de niños afganos de cuatro a ocho años fueron llevados por el ejército soviético a la URSS. La mayoría de ellos serían entrenados como cuadros comunistas para gobernar un futuro Afganistán soviético. Algunos estarían armados.

Para ambos grupos, la primera fase del entrenamiento fue la misma: desprogramarlos como musulmanes e hijos de madre y padre, hacerlos hijos del Estado y sólo del Estado. El Islam exige modestia y prohíbe el alcohol y las drogas. Los muchachos fueron obligados a beber alcohol y usar drogas hasta que no tuvieron resistencia moral. Fueron condicionados a la desnudez y les enseñaron sexo por entrenadoras adultas que se acostaron desnudas con ellos en la cama. Todo vínculo con las costumbres y usos de su cultura ancestral fue cortado. Sus recuerdos de la infancia fueron borrados. Tuvieron nuevos padres, nuevas creencias: el Estado y el marxismo.

Estados Unidos ha estado en la mira del marxismo desde al menos la “Proclamación de Pittsburgh” de 1883 que pedía la “Destrucción del dominio de clase existente en los Estados Unidos de América”. El punto 4 de su agenda de acción de seis puntos pedía la “Organización de la educación sobre una base secular, científica e igualitaria para ambos sexos”.

Para lograr una utopía marxista estadounidense, sería necesario desmantelar los valores judeocristianos que han sustentado a Estados Unidos desde la fundación. Siendo los estadounidenses adultos incorregiblemente patriotas y religiosos, era necesario capturar a sus hijos.

En 1928, el socialista George Bernard Shaw se jactó en su Guía para la mujer inteligente sobre el socialismo, el capitalismo, el sovietismo y el fascismo:

"En el caso de los niños pequeños, hemos ido lejos en nuestra interferencia con los antiguos derechos romanos de los padres. Durante nueve años mortales, el niño es arrebatado de las manos de sus padres durante la mayor parte del día y, por lo tanto, se convierte en un niño de la escuela estatal en lugar de un niño de una familia privada...

El credo social debe seros impuesto cuando somos niños; porque es como montar a caballo o leer música a simple vista: nunca puede convertirse en una segunda naturaleza para aquellos que intentan aprenderla como adultos; y el credo social, para ser realmente efectivo, debe ser una segunda naturaleza para nosotros. Es bastante fácil dar a las personas una segunda naturaleza, por poco natural que sea, si los atrapas lo suficientemente temprano. No hay creencia, por grotesca e incluso malvada que sea, que no pueda formar parte de la naturaleza humana si se inculca en la infancia y no se contradice a la vista del niño."

Los marxistas confían en que la victoria está ahora al alcance de la mano. Las tácticas para lograr esa victoria son el caos y la confusión social. Sus armas incluyen la desinformación y la propaganda, la distorsión del lenguaje, la violencia, la degradación moral y la perversión sexual.

La educación sexual, una vez presentada en la escuela secundaria como biología clínica, se volvió gráfica y en las escuelas primarias. Sin el conocimiento de los padres, se alienta a los niños a descubrir que son homosexuales. Las horas de cuentos de "Drag Queen" están dirigidas a niños pequeños en bibliotecas y jardines de infancia, incluso en bases militares.

Libros como "Gender Queer" y "It's Perfectly Normal" se incluyen entre el material de lectura para niños pequeños. Los planes de estudios incluyen gemas como la película "Alfabetización en pornografía: un enfoque interseccionál en la pornografía convencional". Heather tiene dos mamás y Papá, papá y yo socavan el concepto de familias tradicionales. Los docentes promueven la disforia de género. La Educación Integral en Sexualidad (CSE) inculca una temprana obsesión por el sexo en los niños pequeños. La “diversidad sexual” en el entretenimiento infantil también es clave para su formación. Cuando el fruto de la educación sexual explícita es el embarazo, las escuelas organizan abortos sin el conocimiento de los padres.

El Fondo sobre Población de la ONU destaca que la educación integral para la sexualidad debe comenzar muy temprano, en el preescolar. Pero el Centro para la Familia y los Derechos Humanos advierte que la CSE enseña a “los niños muy pequeños sobre el placer sexual, la orientación sexual, la identidad de género y el acceso y uso de anticonceptivos, el aborto y otras drogas y procedimientos médicos…”.

"United Families International" es aún más explícito en su advertencia: CSE enseña a “los niños cómo tener placeres sexuales; ya sea... para ellos mismos o con una pareja... En una conferencia de las Naciones Unidas, un moderador dijo: "Si tan solo pudiéramos llevar este programa a todas las escuelas e implementarlo completamente en todo el mundo,¡Solucionaría todos nuestros problemas!" sus propósitos principales son para elevar cosas como la masturbación, el sexo oral y anal, y las técnicas para lograr un orgasmo. Y básicamente enseñar a nuestros hijos a ser activistas de género y derechos sexuales”.

El control de las mentes de nuestros hijos es el terreno estratégico definitivo. Sin la programación completa de los niños de Estados Unidos, y el utilizarlos como armas, el marxismo no puede ganar en Estados Unidos.

No puede haber un armisticio en esta guerra. Sólo puede haber un vencedor.